Мой портфолио

Во втором классе следует обратить особое внимание на оформление портфолио и его систематизацию. Чтобы систематизировать портфолио, не забывайте, пожалуйста, о разделах вашей работы. Чтобы вам было легче по созданию портфолио,  предлагаю вам воспользоваться страницами, которые будут предложены здесь и постепенно их пополнять. Содержание их совпадает с некоторыми страницами учебника   "Мой портфолио" для 2 класса издательство "Просвещение" Иванов Андрей Владимирович.
У вас уже есть портфолио с 1 класса, поэтому первый раздел остаётся неизменным, продолжаем пополнять странички в своем портфолио, делая для начала вкладку " 2 класс".

1 страница: " 2 класс (можно нарисовать свой класс  или вклеить фото ребят 2 класса)

2 страница: "Это Я"
- мой рост_____
- моя рука______
- размах моих рук_____
- мой шаг_____
- можно вклеить свою фотографию со 2 класса

3 страница: "Это моя (ё,й) лучший (я, е) ....
- написать или нарисовать то, что у ребенка получается лучше всего ( прыжо (указать длину), рисовать (приложить рисунок), собирать лего (сфотографировать и приклеить)

4 страница "Читаю"

В течение учебного года записывайте в таблицу названия книг, которые  больше всего запомнились, следует оценить их, понравились они тебе или нет, и закрасить  подходящий смайлик к книге. (веселый, грустный, нейтральный)

5 страница: "Слушаю и смотрю"
- В течение учебного года записать понравившиеся мультфильмы и фильмы, музыка, песни. Можно на этой странице записать их названия и оценивать их, подрисовывая напротив названия смайлик (веселый, грустный, нейтральный)

6 страница: "Коллаж моих увлечений"

Нарисовать или вклеить фото, который расскажут о том, чем тебе нравится заниматься или всё, что создано твоими руками.

7 страница: "Кружки  и секции, в которых я занимаюсь"
- можно оформить в виде таблицы из двух колонок. В первой записываем названия кружков, во второй результат посещения. ( то, чему научился или научусь, а может, что я ожидаю от этого кружка)

8 страница: "Наши классные дела" (сделаем в классе)
эту страницу тоже можно оформить в виде таблицы из трех колонок:
1- название классного дела
2 - какое участие я принял
3- понравилось ли мне это (смайлик)

9 страница: "Хочу всё знать!"
"Чему я хочу научиться в третьей четверти!"
- историю моей семьи, страны
- Что такое слагаемые здоровья?"
- Умею ли я общаться с друзьями?
- Какие подарки можно сделать для самых близких?
- Какие праздники ждут меня в этой четверти?
Можно написать своё пожелание, цель или задачу.

10 страница: "Вот так я отдыхал!"
 Можно нарисовать сюжетную картинку или вклеить фото, которое расскажет нам о том, как ты отдыхал во время зимних каникул.

11 страница: "Успешная шкала" (делаем в классе)
- оцениваем свои успехи по предметам.
Желаю Вам творческих успехов и "большого" портфолио!

"Кто не читал - спешите прочитать, а кто уже прочитал перечитайте!"

 С таким лозунгом обратились ко всем учащиеся 2 класса , после прочтения книги "Приключения Чиполлино" Джанни Родари.  Каждый, как мог, старался удивить  и заинтересовать юных читателей, каждый по своему подошел к этому. Молодцы, ребята!!! У вас всё Здорово получилось!

Поздравляем!

               Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!  Вы спросите :"С чем?" С награждением ДИПЛОМА за участие во Всероссийском турнире школьников по литературе "Волшебный клубочек" среди команд учащихся вторых классов.Каждого участника наградили сертификатом участника, а команду- ДИПЛОМОМ. Состав команды: Колесникова Анастасия, Пастуханова Ирина, Ялалов Дамир, Граждан Ольга, Шадрина Александра, Голудин Артем (капитан команды) Молодцы! Так держать!

Мероприятия

Во время учебного процесса у нас проходят самые разные мероприятия. А вот и одни из них, которые вы видите на фото: "Книжная площадь" и "Хэллоуин", который прошел во время осенних каникул. 

Несмотря на это, ребята активно приняли в нем участие! Молодцы! 

ЭКОЭКСКУРСИЯ

В последний учебный день первой четверти , мы отправились в лес на ЭКОЭКСКУРСИЮ. Там мы получили ЭКОЗАДАНИЕ по карте, собирали пиродный материал, делали из них поделки. Самое главное-никто не замёрз, мы научились слышать голос леса, природы и беречь её красоту!

На сколько я внимательно читал?

Дорогие ребята!
Тем, кто уже прочитал сказку-повесть "Золотой ключик или приключения Буратино", предлагаю проверить на сколько вы поняли произведение и на сколько хорошо умеете работать с текстом произведения. Найдите сверху вкладку "Проверяю себя" и пройдите по ней. А что делать дальше- узнаете!

О каникулах

Дорогие ребята, уважаемые родители!!! Поздравляю Вас с началом осенних каникул!!! Каникулы продлятся с 4 ноября по 10 ноября (11 ноября в понедельник жду  ребят на занятия!)Желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил, позитивно настроившись  на дальнейшую успешную  работу!!! Буду рада, если вы сможете уделить время чтению интересных книг, журналов, а позже -  поделитесь о прочитанном с нами. Можете время от времени заглядывать  на эти странички, чтобы быть в курсе всех происходящих и ожидаемых событий!!!  Счастливого Вам отдыха!!!))))В период осенних каникул начинает свою работу пришкольный лагерь с 1.11 - 9.11 (включая субботние дни) с 9.00 до 15.00. Ждём всех записавшихся!!!

Внимание!!!! Внимание!!!!

Уважаемые родители!!!

 Прошу Вас обратить внимание на расписание кружков, звонков, уроков во вкладке "Расписание уроков и звонков", а также во вкладке домашнее задание на 2013-2014 уч. год

Уважаемые родители, мы с детьми участвуем в проекте, целью которого является сравнить совпадают ли весенние изменения природы в нашем поселке с  весенними изменениями, которые должны наблюдаться  по календарным срокам.
А для этого мы ведем небольшой дневник наблюдений, в котором отмечаем особенности погоды в весенние месяцы. Записываем изменения, которые наблюдаются у деревьев в весенние месяцы, в паспорт дерева (у каждого свое дерево, которое выбрали дети и повесили на него кормушку).
Дневник наблюдений погоды мы будем заполнять в классе. Убедительная просьба, помочь ребенку в заполнении паспорта дерева, если он в этом нуждается. Спасибо.

Дневник наблюдений нажмите на ссылку


Паспорт дерева   нажмите на ссылку

Поздравляю вас, дорогие ребята! Молодцы!!!

Уважаемые родители!!!
На смотр строя и песни в качестве элемента военной тематики используем голубые береты и голубые галстуки, которые мы сами сделали из бумаги. Поэтому, чтобы их надеть, необходимо принести тесемочку, прикрепить ее к галстукам и повязать на шею. Убедительная просьба, принести узкие ленточки или тесемочки для галстуков длиной 25-30см.

Уважаемые родители, тети, дяди, бабушки и дедушки!!!! Дорогие ребята!!!
На уроках окружающего мира, мы гворили о том, что человек может быть самым лучшим другом природы, а может и наоборот. Беседуя, мы пришли к выводу, что мы хотим помогать природе и сохранять ее богатства!
Поэтому смело взялись поучаствовать в проекте, протекающий именно в выше описанном русле.
Первым шагом  было составление правил, которые необходимо соблюдать , попадая в царство природы, а вторым - помочь птицам, а именно: сделать для них кормушку.
Для этого можно использовать подручный материал (коробки из под молока, пластиковые бутылки, корзинки, банки и т.д), а можно построить и  аккуратный домик. Чтобы запечатлить вашу работу, необходимо сфотографировать 3 этапа вашей работы:
1) Как я и с кем делаю кормушку
2) Кормушка в готовом виде
3) Моя кормушка хорошо смотрится на этом дереве

Дерево, на котором будет висеть ваша кормушка, лучше выбирать близ растущее к дому, так как в дальнейшем мы будем вести индивидуальный дневник наблюдений по нему.

    Уважаемые родители, дорогие первоклассники!!!

Поздраваляю вас с началом дополнительных каникул, которые продлятся

с 18 февраля по 24 февраля . 25 февраля ждем всех в школу по обычному расписанию. На смотр песни и строя, который будет проходить после каникул, необходимо подготовить для девочек: белые банты или бант, белую блузку, черную юбку, белые колготы; для мальчиков: белую рубашку, черные брюки.

Для 2-3 классов 16 февраля в 11 часов проводятся соревнования в спортзале «Дружба», 1 класс по желанию может прийти и поучаствовать в качестве болельщиков.

Поздравляем всех гостей с Днем Святого Валентина!!!

 Примите от нас валентинки с самыми теплыми пожеланиями!!!

Уважаемые родители!!!! Дорогие дети!!!
Поздравляю вас с участием в конкурсе, посвященному созданию эмблемы для школьной газеты. У вас получилсь замечательные работы, очень рада за вас!!! Свое творчество вы сможете пронаблюдать по данным фотографиям.
 

Дорогие рябята, уважаемые родители, бабушки, дедушки, дяди и тети!!!
По этой ссылке вы сможете узнать, чем мы занимались на уроках 30 января. Желаю удачи!!! на 31 января

Уважаемые родители, бабушки, дедушки, тети и дяди!
Из-за технических неполадок материал по домашним заданиям воврмя выложить не получилось. Материалы за 29 января вы можете увидеть, нажав на ссылку. на 30 января

Отчет по работе над интерактивным листом

Дорогие ребята!!! Вы замечательно справились с работой над интерактивными  листами!!! Каждый попытался записать качество, которое является главным для первоклассника. У вас отлично получилось, я очень рада за вас!!!! 
Так как над листами работали первоклассники, в силу своих возможностей они  попытались сделать работу так, как смогли, это радует. Ведь ребята только знакомятся с компьютерными технологиями, отсюда возникает трудность в умении воспользоваться теми или иными компьютерными ресурсами. Многие сопровождали текст  рисунками, необычными вставками, показывали , что необходимо графически.

Отчет викторины

Отчет о проведении онлайн-викторины.

Поздравляю тех, кто успешно поднялся по ступенькам вопросов по теме окружающего мира: "Богатства природы" !!! Поздравляю, вы отлично поработали с предложенными вопросами!!!!
Среди вопросов , наиболее трудным, на мой взгляд, показался вопрос, который требовал тщательного отбора информации, найденной в сетях интернета, поэтому возникла небольшая трудность с тем, что учащимся необходимо было из потока информации выделить наиболее существенную. Особую сложность сыграла и работа над основными ключевыми словами из вопроса, которые учащиеся должны были ввести при поиске ответа на него. А в целом, мне показалось, что работа понравилась, так как тема по предмету достаточно увлекательная и многих заинтересовала. Поэтому, можно говорить о формировании и не только отдельно взятых предметных ууд, но и метапредметных результатах.

Дорогие ребята, уважаемые родители!!! 

Хочу вас пригласить поучаствовать в создании интерактивных листов "Самые важные качества для первоклассника!" Для этого мы разделимся  на 2 группы, чтобы в конце посмотреть, какая группа подошла к выполнению задания более творчески.

1 группа: Башков В., Бондаренко С., Борганова К., Валеева А., Голудин А., Граждан О. нажмите на ссылку, чтобы перейти к выполению работы

2 группа: Зарипова М., Колесникова А., Курусев Н., Пастуханова И., Пестриков Д, Цыганков И.
нажмите на ссылку, чтобы перейти к выполнению работы

Каждый из вас сможет написать качество, которое  является необходимым для первоклассника, можно вставлять картинки, тексты, схемы и т.д.
Желаю вам творческих успехов!!!!